الاستراتيجية التربوية في القصص القرآني ( تصور مقترح)
| الاستراتيجية التربوية في القصص القرآني ( تصور مقترح) الأثنين 24 جمادى الثانية 1436 هـ , 13 أبريل 2015 تعد الاستراتيجيات التربوية من أولى الخطوات لأي عمل تربوي علمي.. تعد الاستراتيجيات التربوية من أولى الخطوات لأي عمل تربوي علمي ، وبدونها يظهر التخبط والفوضى ، وكلما كانت هذه الاستراتيجيات نابعة من حاجة فعلية وواقعية للمستفيدين منها آتت ثمارها وأينعت بإذن ربها ، وحينما تكون تلك الاستراتيجيات مبنية على استنباطات مصدرها هو مصدر الأمة كتاب الله ، فإن ذلك يحقق بعدًا تميزياً ذا مصداقية تربوية عالية صالحة للأجيال القادمة على مر التاريخ. وقد كان هذا البحث إضافة جديدة للمكتبة العربية والعالمية .. من أهدافه: - استنباط أهم الأسس التربوية الواردة في القصص القرآني. - استنباط أهم الأساليب التربوية المستنبطة من القصص القرآني. - استباط مواصفات منفذي الاستراتيجية التربوية المبنية على الأسس والأساليب التربوية المستنبطة. - تأصيل الخطط التربوية من القصص القرآني. - تقديم استراتيجية تربوية مقترحة من خلال القصص القرآني. بحث ممتع قدمه الباحث مشاركة منه في ملتقى التربية بالقرآن الكريم ( مناهج وتجارب ) والذي نظمته الجمعية العلمية السعودية للقرآن الكريم وعلومه بجامعة أم القرى في الفترة 22 - 23 / 4 /1436 هـ موقع الجمعية العلمية السعودية للقرآن وعلومه : http://goo.gl/zq7YfF |
| الكاتب :د. مبارك فهيد سرحان القحطاني أستاذ الإدارة التربوية والتخطيط المشارك جامعة سلمان بن عبدالعزيز [ كلية التربية بالخرج ] |